Faut il supprimer le net ?

.... à l'école ?
Abondance, voir sur-abondance d'informations nuit elle à l'acquisition des 
"fondamentaux" ?

Serez vous d'accord avec Finkelkraut, une députée PS ou le ministre de 
l'éducation nationale ?
Ou peut être avez vous une autre opinion encore ?


http://www.rue89.com/2007/10/22/pour-finkielkraut-il-faut-supprimer-le-net-dans-les-ecoles

En matière de critique radicale du Web, Finkielkraut n'en est pas à son coup 
d'essai. En 2001, il sort un livre, "Internet, l'inquiétante extase", après 
avoir passé "un après-midi" à découvrir le réseau, comme il le reconnaît 
dans un (passionnant) échange avec la journaliste Mona Chollet, publiée par 
le magazine Transfert. Il expliquait à l'époque:

"On parle d'une révolution de l'information. On dit, vous passez de la 
rareté à l'abondance. C'est faux. On passe de la surabondance à la 
sur-surabondance. Internet n'est pas le remède au trop peu: nous sommes déjà 
dans le trop."

Sur le plateau, Sandrine Mazetier, députée PS de Paris, s'est chargée de 
répondre à l'intellectuel:
"C'est un discours magique, Alain Finkielkraut a trouvé le mal, c'est 
l'ordinateur et c'est l'Internet. Ça part d'une analyse bien connue, celle 
de l'école sanctuaire, [où] les enfants arriveraient comme de la pâte à 
modeler, sans détermination de leur environnement, de leur famille. Ça ne 
marche pas."

Xavier Darcos, ministre de l'Education nationale, également invité, 
reprendra-t-il l'idée de Finkielkraut de priver les écoles d'accès à 
Internet? On en doute. Mais cette tonitruante sortie a le mérite de soulever 
de bonnes questions: comment utiliser au mieux les ressources d'Internet 
avec les élèves? L'accès aux connaissances infinies de la Toile dessert-il 
l'apprentissage des "fondamentaux"?
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dia publication sur fsp et fsi -